Presentación

El abuso adolescente de alcohol está generando cierta inquietud social que buena parte de los medios se apresuran a magnificar. No es un comportamiento novedoso. Hace ya décadas que instituciones y organizaciones sociales diversas venimos llamando la atención, sin demasiado éxito, sobre esta realidad.

Con la convicción de que estamos ante un fenómeno sobre el que conviene intervenir con solidez desde un punto de vista de salud pública y de derechos, en 2012 Fundación EDEX y el Ayuntamiento de Portugalete (País Vasco) promovimos un Encuentro entre profesionales de diversos ámbitos para debatir acerca de las políticas desarrolladas hasta entonces y explorar posibilidades futuras de mayor solvencia.

Los vídeos de las 10 ponencias que sirvieron de disparador al debate han estado alojados desde entonces en el repositorio edextv, donde han recibido decenas de miles de visitas. Dada la plena actualidad del tema y la vigencia de los contenidos, hemos decidido crear este sitio web a través del cual pretendemos difundir nuestra visión y propuestas.

Contextualización

Del sensacionalismo a la racionalidad

El mundo de las drogas está sometido a un sinfín de vaivenes, interpretaciones, proyecciones, que hacen que no siempre sea fácil captar su verdadera magnitud. Ocurre con todas las sustancias conocidas y, como no podía ser de otra forma, también con el alcohol. Con frecuencia nos topamos en la prensa con noticias y reportajes que parecen sugerir que estamos ante un problema grave que requiere solución urgente.

En Fundación EDEX somos más proclives a sondear la realidad en sus diversas dimensiones y tratar de adoptar una actitud serena, tan crítica con la desidia que a menudo envuelve este fenómeno como con cualquier forma de desmesura. Y para ello, nada mejor que atender a los datos, más allá de los cuales todo es literatura (mala) y tremendismo.

Seguir apostando por la prevención… y algo más

¿Quiere esto decir que ya no hace falta ocuparse del asunto? Nada más lejos de nuestra intención. La evidencia acerca de que la disponibilidad percibida sea tan amplia, requiere intervenciones decididas orientadas a revertir tan insoportable situación incrementando el rechazo social hacia tales prácticas.

De otra parte, si bien los principales indicadores muestran una tendencia favorable, estamos hablando de consumos elevados que ya a los 14 años son altamente significativos. Todo ello recomienda apostar de una manera más decidida por la prevención, priorizando intervenciones y programas con capacidad para interesar a su población destinataria y mejorar su capacidad para tomar decisiones inteligentes.

Datos, datos, datos

La última Encuesta sobre uso de drogas en Enseñanzas Secundarias en España - ESTUDES presenta datos sobre las relaciones adolescentes con el alcohol que conviene considerar. Lo hace, además, con una perspectiva diacrónica que permite ir más allá del estudio puntual. Veamos los principales indicadores:

Edad de inicio

   2008 → 13,7%
   2014 → 13,8%

Consumo alguna vez en la vida

   2008 → 81,2%
   2014 → 78,9%

Consumo en los últimos 30 días

   2008 → 58,5%
   2014 → 69,2%

Emborracharse en los últimos 30 días

   2008 → 29,1%
   2014 → 22,2%

Atracón (binge drinking) en los últimos 30 días

   2008 → 41,4%
   2014 → 32,2%

Disponibilidad percibida

   2008 → 90,8%
   2014 → 91,4%

Percepción de riesgo del consumo habitual (tomar 1 o 2 cañas/copas a diario)

   2008 → 57,9%
   2014 → 57,8%

Percepción de riesgo del consumo habitual (tomar 5 o 6 cañas/copas el fin de semana)

   2008 → 47,2%
   2014 → 55,3%

Percepción de normalidad (generalización del consumo entre amistades)

   2008 → 58,8%
   2014 → 48,8%

En definitiva, nos encontramos con una edad de inicio estabilizada y ligeramente al alza, menores consumos (salvo en los 30 días anteriores a la encuesta), menores abusos, mayor percepción de riesgo y menor percepción de normalidad. Sin embargo, aumenta también la disponibilidad percibida, que es prácticamente absoluta. Recordemos a estos efectos el estudio sobre venta de alcohol a menores publicado por la OCU en septiembre de 2017, que mostraba la facilidad con la que chicas y chicos podían comprar alcohol. Una situación que, afortunadamente, mejoraba con respecto al estudio realizado en 2009.

Nuestra trayectoria

Nuestros principios

En EDEX trabajamos en favor de la educación y el desarrollo de la conciencia crítica, y nos desentendemos de la dramatización y el tremendismo. Nos interesa el trabajo lento, profundo, ambicioso, y desconfiamos de las modas, con su regusto efímero y su talante caprichoso. Nos gustan el compromiso ciudadano, la participación social y la salud comunitaria, y cuestionamos la delegación de responsabilidades. Nos motiva promover los derechos que a chicas y chicos asisten, y rechazamos anatematizar la adolescencia.

No creemos que una sociedad pueda reprochar a su población más joven que emule conductas consagradas por la población adulta como de obligado cumplimiento. En lo que sí creemos, a pies juntillas, es en una sociedad que se responsabiliza de educar a sus menores para que sean capaces de desenvolverse de manera equilibrada en un mundo cada vez más complejo. Creemos en una sociedad que actúa con rotundidad para evitar que la industria alcoholera favorezca directa o indirectamente el interés de chicas y chicos por las bebidas alcohólicas.

Compromiso preventivo

Nuestra principal apuesta durante décadas ha estado focalizada en la promoción del bienestar, la salud y la ciudadanía inclusiva, así como en la prevención de conductas de riesgo. Propuestas basadas en el modelo de educación en habilidades para la vida, que no pretenden atemorizar a la población con riesgos más o menos probables. Pretenden favorecer el desarrollo de competencias que permitan a la gente más joven tomar decisiones inteligentes (léase informadas), autónomas (basadas en la capacidad de autoafirmación ante las influencias sociales) y responsables (inspiradas en la empatía y el respeto).

Prevención del abuso de alcohol

Con estos criterios trabajamos desde finales de los años 80 en prevención, momento en el que ya teníamos una conciencia clara de que el alcohol iba a ser una constante en el mundo de las drogas. A continuación, un repaso somero de nuestro trabajo en este campo:

  • 1989: Comienza la aplicación piloto en Euskadi del programa Osasunkume – La aventura de la vida que posteriormente fue ampliando su alcance a otras comunidades autónomas y a diversos países de América Latina. Desde su origen, el alcohol, junto con el tabaco y la automedicación, forman parte de sus contenidos.
  • 1991: Primera edición de la publicación dirigida a adolescentes Si bebes en exceso, te la juegas, con la que pretendíamos llamar la atención de chicas y chicos sobre algunos prejuicios y riesgos asociados al abuso de alcohol.
  • 1994: Edición adaptada del texto de origen norteamericano 10 pasos para ayudar a sus hijos e hijas a prevenir el abuso de alcohol, que formaba parte de nuestro trabajo con familias de lo que entonces se llamaba Ciclo Medio de EGB.
  • 1998: Nace ¡Órdago!, programa de prevención dirigido a toda la etapa de E.S.O. que, si bien no se centra en el alcohol, lo incluye de manera relevante entre los contenidos que propone a lo largo de sus 32 actividades.
  • 2001: Creamos el programa Cuentos para conversar, dirigido al Primer Ciclo de Educación Primaria, que incorporaba el alcohol como uno de los contenidos en torno a los que animar diálogos educativos tanto en la escuela como en las familias.
  • 2003: Participamos en el proyecto europeo EU-Dap, del que nació el programa Unplugged que actualmente promovemos en nuestro país y que ha mostrado su eficacia, particularmente, en el caso del alcohol.
  • 2008: Creamos la primera serie del programa Retomemos, centrada monográficamente en el abuso adolescente de alcohol, a la que siguieron otras cuatro series que compartían el desarrollo de habilidades para la vida y la promoción del bienestar adolescente.
  • 2012: Conjuntamente con el Área de Drogodependencias del Ayuntamiento de Portugalete dinamizamos la jornada Hackeando la prevención del abuso de drogas – Menores y alcohol, cuyas presentaciones recogemos en la sección Ponencias de este sitio web.
  • 2014: Participamos en el proyecto europeo Boys&Girls que, bajo el leit motiv “capacitar a la juventud para tomar decisiones saludables”, propone debates educativos en torno al alcohol y otros temas relacionados con la adopción de estilos de vida saludables.
  • 2016: Aunque por el momento solo disponible en euskera, KutxaEskola contiene todos nuestros recursos creados en los ámbitos en los que realizamos nuestro trabajo (educación para la salud, prevención del abuso de drogas y ciudadanía inclusiva), con un total de 47 recursos didácticos en torno al alcohol.
  • 2017: Comparecemos en la Ponencia “Menores sin alcohol” de la Comisión Mixta Congreso-Senado para el Estudio del Problema de las Drogas, donde tuvimos ocasión de presentar, a modo de decálogo, nuestra experiencia y propuestas, tal y como contamos en esta entrada de nuestro blog.

Con periódicas actualizaciones, las iniciativas creadas a lo largo de las últimas tres décadas se mantienen activas en la actualidad. Es nuestra aportación a la creación de una caja de herramientas de la prevención sustentada en el mencionado modelo de habilidades para la vida e inspirada en los principios antes señalados. Herramientas sobre las que merece la pena destacar lo siguiente:

  • En buena parte de los casos han sido creadas en el marco de procesos de colaboración con administraciones públicas.
  • Dan soporte a programas promovidos en el marco de las políticas públicas de administraciones locales y autonómicas con las que colaboramos.
  • En su mayor parte se encuentran disponibles en las distintas lenguas oficiales de nuestro país.

Sospechamos que van a seguir siendo necesarias en los próximos tiempos, aunque nos gustaría que fuera en el clima que actuaciones de esta naturaleza aconsejan: sosiego (que no desidia), continuidad (frente al carácter esporádico de las modas), coherencia (esa publicidad de bebidas alcohólicas que desbarata el alcance de tantos programas preventivos, o el patrocinio por la industria de iniciativas de diversa naturaleza), inversión pública (que permita que los programas preventivos eficaces dispongan de la cobertura y sostenibilidad necesarias).

  • Inauguración Jesús Antonio Pérez de Arróspide
  • Presentación Juan Carlos Melero
  • ¿Cómo son los consumos adolescentes de alcohol? Joseba Zalakain
  • ¿Cuál es el significado de estos consumos? Domingo Comas
  • ¿Qué impacto sociosanitario tienen? Maristela Monteiro
  • ¿Cuál es su impacto psicosocial? Maite Cortés
  • ¿Cómo valorarlos desde una óptica de derechos? Jaume Funes
  • ¿Qué políticas públicas deben enmarcar la intervención? Javier Gallego
  • ¿Qué evidencia existe sobre lo que funciona en prevención? Fernando Martínez
  • ¿Cómo comprometer a la escuela con la prevención? Juan Antonio Tejero
  • ¿Cómo pueden actuar las familias? Joseba Iraurgi
  • ¿Son efectivas las intervenciones en contextos recreativos? Mari Àngels Duch

Recursos

Herramientas que hemos creado o co-creado en los últimos tiempos para abordar la prevención del abuso de alcohol con adolescentes.

unplugged
Unplugged
Programa de prevención del abuso de drogas dirigido a escolares de 12 a 14 años. Incluye el alcohol entre las diversas sustancias sobre las que resulta deseable que chicas y chicos dispongan de información adecuada para decidir con criterio. Incluye un Manual para el profesorado, un Cuaderno de trabajo y un Juego sobre conocimientos respecto a las drogas que se presenta en formato fichas así como en la aplicación InfoDrogApp.
Más información
ordago
¡Órdago!
Programa de prevención del abuso de drogas dirigido a escolares de 12 a 16 años. Incluye el alcohol entre las diversas sustancias sobre las que conviene que chicas y chicos dispongan de información adecuada para poder tomar decisiones informadas. Incluye un Manual para el profesorado y un Cuaderno para el alumnado, diferentes en cada uno de los cuatro niveles a los que se dirige.
Más información
retomemos
Retomemos, una propuesta para tomar en serio
Herramienta educativa dirigida a adolescentes de 14-16 años que propone el desarrollo de una batería de actividades orientadas a reflexionar acerca del lugar del alcohol en la vida recreativa adolescente y juvenil, mediante el trabajo sobre las habilidades para la vida. Incluye una Guía para el profesorado, una colección de 10 historias animadas y un Bloc para el alumnado.
Más información
Si bebes en exceso… ¡te la juegas!
10 pasos para educar a sus hijas e hijos ante los riesgos del alcohol y las demás drogas
Guía de lectura y debate para familias con hijas y/o hijos en edad preadolescente. Propone una reflexión práctica sobre las dinámicas familiares que pueden contribuir a empoderar a chicas y chicos de manera que sean más capaces de tomas decisiones autónomas y saludables ante la ofertas de alcohol y las influencias sociales para su consumo. Puede utilizarse también como base para la dinamización de Escuelas de madres y padres.
Más información
boysanfgirls
Boys and Girls
Herramienta para abordar la prevención del abuso de alcohol y otras drogas, así como la promoción de hábitos saludables entre chicas y chicos de 13 a 19 años. Incluye una webserie integrada por 25 episodios de animación y 6 unidades didácticas para el tratamiento educativo de sus contenidos.
Más información
Si bebes en exceso… ¡te la juegas!
Si bebes en exceso… ¡te la juegas!
Material de lectura e intercambio para chicas y chicos de 15 a 18 años. Presenta reflexiones acerca de los motivos para el consumo de alcohol, las influencias sociales existentes, los riesgos derivados de los consumos excesivos, etc.
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